L´objectif de cet ouvrage est double: Apporter des réponses théoriques et pratiques aux questions que pose l´enseignement des langues aux enfants; fournir à l´enseignant des propositions pratiques diversifiées qui lui permettent d´élaborer des séances d´enseignement-apprentissage adaptées à une tranche d´âge donnée. La première partie de l´ouvrage propose des éléments de réflexion théorique concernant l´enseignement du FLE aux enfants et les diverses spécificités de ce public: développement cognitif, soci-affectif et langagier, apprentissage et motivation, approches méthodologiques à mettre en ?uvre... Dans la deuxième partie, on trouvera de nombreuses propositions d´activités sous forme de fiches pédagogiques élaborées à partir de supports très variés: des comptines, des activités rythmiques, plurisensorielles ou interdisciplinaires, des activités pour entrer dans le monde de l´écrit, des situations découverte de la littérature jeunesse... Un CD audio comportant des documents sonores divers (chansons traditionnelles, comptines, berceuses, activités de discrimination phonétique) accompagne ces fiches pédagogiques.
